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隨記500

2017-02-02 11:10:50 生活隨筆 來源:http://www.aegisafe.com.cn 瀏覽:

導讀: 隨記500(共5篇)培根隨筆讀后感500字(3篇)培根隨筆讀后感500字(一):培根隨筆讀后感在《培根隨筆集》這本書語言簡潔,短短的一小篇就可以讓人受益匪淺,最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是:論說談但是,我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊!可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧!但...

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隨記500 第一篇_培根隨筆讀后感500字(3篇)

培根隨筆讀后感500字(一):培根隨筆讀后感

在《培根隨筆集》這本書語言簡潔,短短的一小篇就可以讓人受益匪淺,最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是:論說談但是,我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊!可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧!但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎,據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中,自己沒有錢,沒有權,只要有文化,有能力,有健康,遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊!培根的話語既使人們開闊了眼界,也能使人們頓悟。

我挑一篇來說吧!談讀書這篇講的是讀書有三個用處:一為怡神曠心,二為增趣添雅,三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止,有些可以囫圇吞棗,但是少量書則須細細品嘗,慢慢消化。讀史書使人明智,讀詩使人靈透,數學使人精細,物理使人深沉精細,倫理使人莊重,邏輯推理使人善辯,正如古人所說的學皆成性!不僅如此,連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。

我覺得這本書就是要細細品嘗,慢慢消化的茶。要讀透了才能知道,其中的道理,要喝到最后了,才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集!但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。

培根隨筆讀后感500字(二):培根隨筆讀后感

初讀這本書,培根的博學多識使我震驚,從貴族到貧民,從無神論到迷信,從性格到品質,從消費到貸款培根的文章幾乎寫到了各個知識的角落。

細細品味一下,培根的文章蘊藏著很深的哲理。就拿培根的《論美》來講,他以這篇文章闡述了美德比美貌更重要的道理。這篇文章著墨不多,卻十分精彩,說理透徹,語言優美,讓人真正理解了美的內涵。

如果你再稍稍注意一下,就不難發現,培根還在書中舉了大量歷史上的經典范例,神話中的優秀故事,以及名人名言來證明自己的理論。不僅如此,你還會在他的書中找到很多帝王、名人的名字以及有關他們的故事,讓人感到培根幾乎對歷代帝王了如指掌。像假使他不曾成為帝王,大家或許會相信他有雄才大略,有能力治理國家這句塔西佗批評卡爾巴的話;《圣經》中的天父使太陽照好人,也同樣照給壞人。降雨給行善的,也給作惡的。;西塞羅的評論只愛自己卻不知怎樣愛別人者終會引火而自焚也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是數不勝數了,如奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世等等。我很難想象,培根在那個沒有高科技,只有書籍的年代是怎樣記住這么多東西的。也許他費了很大勁記住;也許,他有一個自己的記錄本,專門記錄這些知識。總之,他一定下了苦功夫,才練就了這個自己。

培根,一個傳奇人物,他以書的形式給后人留下了寶貴財富,給人以震撼與知識,也同樣洗滌了人們的心靈。

培根隨筆讀后感500字(三):培根隨筆讀后感

很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根,但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權視角的培根,我討厭這個工于心計、老于世故的培根,我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!

不過,前兩天讀了《培根隨筆》后,我才發現了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學的執著,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態度。

我恍然明白:噢!原來還有這樣一個培根!【隨記500】

在這數十篇隨筆中,《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼備的男性帝王不說,這則是一篇關于美的經典之作。它著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題展開評述。善猶如寶石,以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美,不過這美者倒不必相貌俊秀,只須氣度端莊,儀態宜人。不錯,形體之美要勝于顏色之美,而優雅行為之美又勝于形體之美。因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內涵,光有外表,只是一個軀殼,行尸走肉,又怎么能算得上是美麗呢?所以,人是因為可愛而美麗,而不是因為美麗而可愛。

讀完這書后,我忽然想起,人是沒有十全十美的,而且每個人的理想與信念不同,當然,所追求的事物和追逐的夢想也各不相同,不可把自己的喜好強加在別人身上,也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應多看看別人的優點,吸取精華之處來彌補自己的不足,為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。

隨記500 第二篇_初中《培根隨筆》讀書筆記500字(全)

初中《培根隨筆》讀書筆記500字

一、作者簡介

弗蘭西斯·培根(1561—1626)是英國哲學家和科學家。他竭力倡導“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,論理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯”。他推崇科學、發展科學的進步思想和崇尚知識的進步口號,一直推動著社會的進步。這位一生追求真理的思想家,被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。他在邏輯學、美學、教育學方面也提出許多思想。著有《新工具》、《論說隨筆文集》等。后者收入58篇隨筆,從各個角度論述廣泛的人生問題,精妙、有哲理,擁有很多讀者。培根提出了“知識就是力量”的著名論斷,至今影響我們一代又一代人的生活。

二、作品簡介及主要內容

《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。從《培根隨筆集》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中,可以看到一個熱愛哲學的培根。從“論高官”、“論王權”、“論野心”等篇章中,可以看到一個熱衷于政治,深諳官場運作的培根。從“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中,可以看到一個富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中,可以看到一個自強不息的培根。從“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中,可以看到一個工于心計、老于世故的培根。

三、中心思想:

理智生活,智慧處世。

四、寫作特色:

《培根隨筆》內容主要是一些議論性質的短文,主要講敘培根在不同的角度看待事物的態度和想法。內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻,友誼,藝術,教育,倫理等許多方面,他的語言簡潔文筆優美,說理透徹,警句迭出,蘊含著培根的思想精華。

五、名言:

1.知識就是力量。

2. 美貌倘若生于一個品德高尚的人身上,當然是很光彩的;品行不端的人在它面前,便要自慚形穢,遠自遁避了。

3.一個機敏謹慎的人,一定會交一個好運。

4.一切真正偉大的人物,沒有一個因愛情而發狂的人:因為偉大的事業抑制了這種軟弱的感情。

5.禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過于做作,那就丟失了應有的價值。

6.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。

7.內容豐富的言辭就像閃閃發光的珠子。真正聰明睿智的卻是言辭簡短的。

8.美的至高無上的部分,無法以彩筆描出來。

9. 除了知識和學問之外,世上沒有任何其它力量能在人的精神和心靈中,在人的思想想象見解和信仰中建立起統治和權威。

10.因結婚而產生的愛,造出兒女;因友情而產生的愛,造就一個人。

11.合理安排時間,就等于節約時間。

12.在開端起始時善用時機,再沒有比這種智慧更大的了。

13.真正迅速的人,并非事情僅僅做得快,而是做得成功而有效的人。

14.炫耀于外表的才干陡然令人贊羨,而深藏未露的才干則能帶來幸運。

15.書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

六、摘要分析:

1.《論美》:

概要:主要論述了至上之美是由內在美和外在美結合而成的。

論點:把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣,美才會放射出真正的光輝。

觀點:擁有美貌的人并不都有其他方面的才能,他們當中有的人過于追求外形美而放棄了內在美,從而放棄了品德。其實形體之美要勝于顏色之美,而優雅行為之美又勝于形體之美。 所以美是沒有統一的標準的,它與機遇、環境相適應。整體和諧就是種美。因此,把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣,美才會放射出真正的光輝。

2.《論逆境》:

概要:主要論述了人只有在逆境中才能綻放光彩。

論點:因為上帝正是在逆境中才會給人以更深的恩惠和更直接的啟示。

觀點:幸福絕不是沒有憂慮和煩惱,而逆境絕不是沒有慰藉與希望。人的美德猶如名貴的檀木,只有在烈火的焚燒中才會散發出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質會在幸福而無節制中被顯露一樣,最美好的品質也正是逆境中而灼放出光輝的。

3.《論求知》:

概要:主要論述了求職的目的和方法。

論點:求知可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。

觀點:求知,不能僅抱著試試看的心態,必須抱有正確目的。不同的人對待學問的態度不同,所以求知的目的不是為了炫耀,而是為了尋找真理,啟迪智慧。求知,還要有正確的方法。對好書、一般的書、粗糙的書應采取不同的讀法,要多讀、討論和做筆記。對一般的書只須淺嘗 粗知;對好書就要精讀、細讀;對粗糙的書只讀摘要就行了。現在,知識能塑造人格、健全精神,讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯。總之,讀書使人的頭腦充實。

七、賞析:

知識就是力量”這句話想必大家都耳熟能詳,它就出自培根之口。培根用他獨特的視角,洞察哲學倫理處事之道。凝聚成了薄薄的一本《培根隨筆》。雖然只有薄薄的一本,但卻能從中品出多種味道。它是一本交友的教科書,也可以把它看作是思想上的享受。

在眾多的隨筆中,我最欣賞的是《論逆境》和《論美》。“順境帶來的幸運固然可貴,逆境造就的品質更令人折服。順境的德行是節制自律,逆境的德行是不屈不撓。”可以說,這是全篇的精華所在。逆境是人生的不幸,它給我們帶來困難,挫折和痛苦;逆境也是人生的萬幸,它給我們一個鍛煉的機會,它考驗人的意志,磨練人的心智。可以說,正式逆境的磨練,造就了歷史上一批又一批的偉人。

在《論美》中,培根用他的哲理解釋“美”這個很廣泛的問題,他著重論述了人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。世界上沒有人是十全十美的,所以,我們不能抱怨自己外在的缺陷,只有用內在的美才能打造高尚的品德。美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結合起來,美才能真正發出光輝。

古人云:讀萬卷書,行萬里路。培根能對世上的很多事情有自己獨特的看法,并寫下來讓后人們一代一代傳閱不是一朝一夕便可成的。我們如果想要像培根那樣成為一位有名的作家的話,也要多讀、多練,讓自己的作品也成為作為人的一生中的“卷首語”。

隨記500 第三篇_竊吃記(500字)作文

精選作文:竊吃記(500字)作文

下午唱完歌后,我已餓得肌腸轆轆,媽媽便買了一些餅子回家吃。 路上,一陣微風吹來,燒餅的香味撲鼻而來,我的口水流淌下來,不爭氣的的肚子咕咕直叫,我把口水咽了下去。過了一會兒,我實在忍不住了,偷偷打開塑料袋,在后面偷偷地吃起來。 氨的一聲驚叫,原來是我被剛出爐的燒餅燙著了。經過剛才的小插曲,我變得小心了,機警地看了看四周,還好,沒被發現。于是我用手抓住塑料袋,套著袋子吃,這樣就不會燙著了,拿著一塊燒餅,在后面津津有味地品嘗著。真是非常好吃,此時覺得世界上最美的美餐就是餅子了。氨,這可不是我的驚叫,是我在感嘆此時的燒餅是那么的好吃! 一塊、兩塊,我像一匹餓狼,貪婪地吃著。突然遇到了紅燈,媽媽忽地轉過頭來,使我防不勝防,我用手抹了抹嘴,一臉討好的樣子笑著嘻嘻,找我什么事?媽媽說:別裝了,誰不知道你在偷吃?我立馬換了一幅委屈的樣子:我也是太餓了嗎!媽媽正準備說話,綠燈亮了,我忙說:媽,再不走就又是紅燈了!這才讓尷尬過去了。 這次偷吃記很有意思,尤其是被媽媽發現的時候尷尬的心情,讓我體會到了一個成語做賊心虛的真正含義。五年級:年華灬七堇 篇一:五年級作文:竊吃記

五年級作文:竊吃記

下午唱完歌后,我已餓得肌腸轆轆,媽媽便買了一些餅子回家吃。

路上,一陣微風吹來,燒餅的香味撲鼻而來,我的口水流淌下來,不爭氣的的肚子咕咕直叫,我把口水咽了下去。過了一會兒,我實在忍不住了,偷偷打開塑料袋,在后面偷偷地吃起來。

啊的一聲驚叫,原來是我被剛出爐的燒餅燙著了。經過剛才的小插曲,我變得小心了,機警地看了看四周,還好,沒被發現。于是我用手抓住塑料袋,套著袋子吃,這樣就不會燙著了,拿著一塊燒餅,在后面津津有味地品嘗著。真是非常好吃,此時覺得世界上最美的美餐就是餅子了。啊,這可不是我的驚叫,是我在感嘆此時的燒餅是那么的好吃!

一塊、兩塊,我像一匹餓狼,貪婪地吃著。突然遇到了紅燈,媽媽忽地轉過頭來,使我防不勝防,我用手抹了抹嘴,一臉討好的樣子笑著嘻嘻,找我什么事?媽媽說:別裝了,誰不知道你在偷吃?我立馬換了一幅委屈的樣子:我也是太餓了嗎!媽媽正準備說話,綠燈亮了,我忙說:媽,再不走就又是紅燈了!這才讓尷尬過去了。

這次偷吃記很有意思,尤其是被媽媽發現的時候尷尬的心情,讓我體會到了一個成語做賊心虛的真正含義。 篇二:記一次竊讀作文500字

記一次竊讀作文500字

讀了語文書里的《竊讀記》,我心中也頗有感受,因為我也有過竊讀的經歷。小時候,沒有什么零花錢,無法購買令我神往的書籍,我只能像作者林海音一樣到書店竊讀。我假裝是為了選購書籍而進入書店,要躲閃眾人的目光,趕快找到我想要的書,我馬上跑到一個不起眼的角落里去。

趕緊翻開書,書中精美的圖畫和優美的文字俘獲了我的內心,我的內心仿佛只有這一頁頁的文字和圖畫。這種感覺,是可以去除心中所有煩惱,沖去心中骯臟的垢污和吹去心中陰沉沉的灰霾的。在那一刻,可以使人忘卻了一切,一頁頁優美的文字,離奇的故事,陰差陽錯而引發的遺憾,主人公慘

淡的人生,生生打動了我,我的內心仿佛為這個美麗而又悲慘的故事而在隱隱流淚,心中則是波濤洶涌,感慨萬千,完全沒注意到,別人的不滿??

隨即,老板走了過來假裝整理書籍,其實是在妨礙我閱讀,我卻沒有理睬他,這時,正是主人公生死未卜的時刻,我囫圇吞棗地跳過了內心描寫,只為尋找最后的結局,這一刻,我內心的急切,像一頭幾天沒有吃草的餓牛,是瘋狂的,不理性的,甚至會為了目的而不擇手段的,但事實總沒有預想中那么順利,那位老板走了過來,說:“小朋友,這本書已經被人家購下了,請你還給我,好嗎?”我只好乖乖地還給了他。

我騎著自行車回家了,太陽炙熱地烤著我,我卻一點也沒感覺到,因為書籍中主人公對世俗的不滿的那種高潔,已經像一股涼風,把清涼灌注我的全身了。

篇三:五年級竊讀記有關的作文

開學后,我學了

神上的食糧!我想,書會伴隨每個人的一生,給我們無窮的樂趣!

我是一個十分愛看書的小女孩。書,像磁石一般深深地吸引著我。 有一天早上,我早早就醒了,一看表:才5點多,我又躺回了床上,回想著昨天看的《安妮的日記》:昨天讀到,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。過了好一會兒,我聽見外面有動

靜。大清早的,是誰呀?不會是媽媽吧?不會吧,這時媽媽應該還在睡覺呢。但我小心為妙,趕緊扔開書,像小老鼠一樣迅速鉆入被窩,還發出了呼嚕聲假裝正在熟睡呢!過了一會兒,媽媽還是沒動靜,我立刻拿出書來津津有味地看.

當然,這也免不了父母的不少挨罵。就是上次我竊讀,看著看著,不知不覺入了迷,連腳步聲也沒聽見,只聽見“吱呀”一聲,門開了,我立刻手忙腳亂地把書放回書柜,假裝認真地抄寫詞語。媽媽一看,我才抄了幾個詞,就明白我剛才在干嘛了。“瑤瑤,你寫作業看什么書呀?啊?書要事情全部做完了才能看你懂不懂啊?你呀你整天??”媽媽發動了“獅吼功”我也曾經試過把事情全部做完后再看書,可我卻情不自禁地往書上看一眼。

我非常愛看書。

書,是我的“長生果”離也離不開它!

篇四:竊讀記范文 竊讀記

夜晚,做完作業已是深夜了,躺在床上,望著日思夜想的《狼王夢》,心里有些癢癢的。也就不管三七二十一,便“啪”的一聲--- 開燈。竊讀開始。

我小心翼翼地翻著書,生怕發出一點兒聲音。我如同一口干涸的井,在書中得到了滋潤。我一邊看著心愛的書,

一邊聽著過道上的風吹草動。夜晚竊讀的

出門,我緊跟著大口大口地喘著氣:哎,總算蒙混過關了!看著媽媽遠去身影,我高興極了。

躺在床上。盡管已經有些疲勞,但書中的情節還是吸引著我,迫不及待想知道故事的結局,我還是抵不住書的誘惑,便踮起腳尖,輕手輕腳地悄悄拿起桌上的書,再躡手躡腳地回到床上。我躺在床上,慢慢地翻開書,生怕翻書的聲音會被媽媽聽到。

當我看到紫嵐最后為了保護自己的狼孫,與金雕同歸于盡時。不禁紅了眼眶,但無奈于自己現在的身份還是一名“竊讀者”,只好讓自己的眼睛變成了大熊貓眼了。

書終于看完了,我打了個哈欠,睡著了。在夢中,我仿佛也與故事的主人公一起在草原上奔馳,一起嬉笑玩耍??

隨記500 第四篇_記難忘的一件事(500字)作文

精選作文:記難忘的一件事(500字)作文

墨水能寫字,能畫畫,我們都離不開。可你喝過墨水嗎?你知道墨水是什么滋味嗎? 我喝過一次。五歲那年,我常聽叔叔阿姨跟我講:長大了上大學,能當大官,能坐小汽車。我便牢牢記在心里。有一天,我聽鄰居張阿姨和媽媽說:樓上小明考上大學了。張阿姨說:是啊,那孩子喝了不少墨水,學問深。 我似乎明白,墨水喝多了就能上大學,當大官,坐小汽車。我便找來爸爸的墨水瓶,看了看,里邊不少,怕弄錯了,就拿著去問媽媽:這是墨水嗎?是。你這孩子,快放下,別弄臟了衣服。媽媽拿過去放在了書架上。等媽媽一走,我就爬上床,上了桌子,把墨水瓶拿下來,慢慢的擰開蓋,先用手沾了點,一看是藍色的,用舌頭舔舔,也沒有什么味。我便抓起墨水瓶,嘴一張,頭一仰,咕咚咕咚喝了幾口。我覺得嘴里有些酸、咸,也說不準是什么味道。我趕忙跑到媽媽跟前說:媽媽,我是大學生了,能坐小汽車嗎?媽媽一看,我滿嘴是墨水,就問:小博,你嘴是咋弄的?我喝了一瓶墨水,學問深了,能不能趕上小明哥哥?媽媽一聽抱起我就往外跑。這時我覺得肚子里翻江倒海,直想吐,后來就不知道是怎么了,等我醒來已經躺在病床上了。 這件事雖然過去很久了,但想起小時候幼稚的我,想起那又酸又咸的墨水味,那件事就會歷歷在目,因為它給我上了一堂難忘的課。高二:傲嬌女王ing

篇一:難忘的一件事作文400字

難忘的一件事作文(一)

在我腦海里,有許許多多的難忘的是,但其中有一件事最令我難忘,那就是我

等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面,一定會開心死的。

這就是我難忘的 火終于滅了。 從這件事以后,我知道了:什么事都要三思而后行,不能沒頭沒腦的,更不能放火。這件事教育了我,我以后再也不會犯了。

【隨記500】

難忘的一件事(三)

生活中,每天都有許多的人和事物在我們的周圍發生。內容千奇百怪,但生活中更多事情的中心是“愛”【隨記500】

有時候,一句溫暖的話語,一杯熱騰騰的白開水,一個厚大的擁抱,幾句嚴厲的責罵,就如雪中送炭般溫暖我的心房,留下深刻的印象。難忘的一件事作文600字

那是一個寒冷的冬天,凜冽的風刺骨,飄著小雪,天色暗沉沉的,街上的人并不多,只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道,看見一位年過半百的老奶奶和一個七八歲的小女孩站在路口,她們并不想乞丐,她們沒有要飯的碗,也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒,我站在旁邊看著她們,過了許久,一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前,對我說:姐姐,你能不能借一些錢給我,本以為我看錯了人,她們也是那種乞丐,但小女孩子對我說:姐姐,你就站在這兒,千萬別走,我會還你錢的,我的心被這句話震驚了,我的判斷錯了,她不是那樣的人,一會兒,她走了過來,把錢還給了我,我問她:你是怎么拿到錢的,她沒有說話拉著我的手來到一個廣場,看到那位老奶奶到處問人需不需要擦鞋,小女孩也走了過

去,跟著一起叫著。

就在這時,有一股力量將我推向她們那邊,但我的心中覺得沒面子,最后,那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑著過去,跟著一起喊著,就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午,雖然手早已凍得通紅,可是心中卻很暖和。看著手中一大把的硬幣,老奶奶和小女孩很開心,我也站在身邊笑著。她們將硬幣放在口袋中,這時,我將硬幣給了老奶奶,老奶奶很驚訝,對我說:這錢是你的呀,給我這個老婆子干嘛。我說:這錢應該是您的,是您教我怎樣擦鞋子,讓我懂得了賺錢是有多么辛苦,所以這錢應該給您。老奶奶最后收下了我的錢,看著一老一少牽著手在人群中慢慢消失,我不經笑了笑。那天,我終生難忘,突然,對自己有點敬畏,對自己很滿意,不知不覺自己做了一件熱心事,幫助別人,快樂自己。

難忘的一件事(四)

在一個夏天的早晨里,發生了讓我最最難忘的一件事。

那天,我和爸爸媽媽去逛街,走過一個十字路口,正準備要過馬路了,媽媽對我很不放心:“過馬路要小心,不要看書了。”我不聽媽媽的叨念,還是自己看書,媽媽無可奈何。過馬路了!我在最邊上,爸爸媽媽在中間,走到馬路的中間時,忽然,有一輛紅色的汽車呼嘯而來。

眼看著這個汽車就要撞上我了,爸爸把我推到一邊,而爸爸的身上劃破了點皮。我和媽媽趕緊打120,120的車來了,我和媽媽象熱鍋上的螞蟻,120的車把爸爸拉走了。我以前一直以為我的爸爸并不偉大,但通過這件事,我才覺得爸爸是多么偉大,多么勇敢。寧肯犧牲自己,也要為了別人。

這件事,讓我終生難忘,永遠銘記在心

難忘的一件事(五) 童年是多姿多彩的,童年是五光十色的,童年像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我難忘的事,就是?? 在我三歲的時候,我在爺爺家玩,爺爺家有個大院子,里面種了一些花,我最喜歡在那里抓螞蟻玩,可今天我抓著,抓著,忽然飛過來一只翅膀的螞蟻,它一邊飛一邊還嗡嗡的叫,好象說:你有本事來抓我啊,來啊。我一看它向我挑釁,我頓時火冒三丈,我不管三七二十一就開始抓它,我用了一招“葵花抓雞手”,它用了一招“凌波微步”我現在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了,非抓到它不可,我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它,我剛抓住它時,它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下,我頓時坐在地上嚎啕大哭起來,這哭聲驚天地,泣鬼神。我爸爸聞趕來問:“你怎么哭了?這是怎么會事?”我一邊哭一邊說:“帶,帶翅膀的蟄人!”我爸爸

下頁 余下全文篇二:難忘的一件事作文

難忘的一件事

在我記憶的海洋里,發生過許多件事,但隨著時間的流逝,都被我漸漸遺忘了,可是有一件事,至今仍清晰地留在我的記憶中。

記得那天上午,我發現樓前的草地上,一只母狗帶著她的“孩子”們正在玩耍。我很好奇,就走過去觀看,并隨手摸了摸毛茸茸的小狗崽。這時,母狗發現了,“汪汪”叫著向我撲來,我一個急轉彎,母狗撲了個空。我急忙撿起一塊石頭,向母狗仍去,可惜沒砸中。這時,母狗又“汪汪”叫著撲了上來。我連忙爬上大樹,心”咚咚“地跳著。母狗仍不罷休,繞著樹“汪汪”地叫個不停。過了好大一會兒,母狗走了,我也下來了,心想:這真是一次“狗口脫險”呀!從此,我再也不敢惹狗了,特別是剛生崽的母狗。

直到今天,一想起這件事,我依舊感到很害怕。

生活中發生的事情有許多,它就像是一座珍珠展覽館,其中有一顆最大、最亮、最晶瑩剔透的珍珠,就是我記憶中那件難以忘懷的事情。

記得那年冬天的一個下午,大雪紛飛,一走出英語班的大門,外面全是白色,就像一個雪白的世界,我高興極了快步向前跑去。媽媽在后面大聲喊我我也不聽,很快把媽媽甩的很遠。正在我玩得高興時,一下子滑倒了重重地摔倒了,我想站起來,可是疼痛一下子從我的腿上鉆到我的心里。正當我無助的哭泣時,從遠處跑來了一位大姐姐,水靈靈的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,臉上有幾顆小斑點。她蹲下身關心的問我:“小妹妹你怎么了?”我哭著說:“我不敢動了,我要找媽媽。”“你媽媽呢?”“媽媽在后面。”大姐姐看了看前面說:“你不要害怕,我陪你等你媽媽來,你要勇敢!”頓時我的心里覺得暖暖的。這時,媽媽急沖沖的跑了過來,連忙問我哪里疼?等我回答完媽媽的話時,再看大姐姐已經走遠了,她邊走邊回頭看我,并向我揮了揮手,我和媽媽都沒有來的及向她說一聲“謝謝”。

這件事雖然過了很久,但是我一直記憶猶新。在一個人困難的時候,你只要伸出手,就會讓她覺得她并不是孤獨無助的。這件難忘的事讓我懂得了:“只要每個人有一點愛心,這個世界將會變成美好的人間!”

我有許多難忘的事,就像天上的星星,我最難忘的事是自己學會煮湯圓。

【隨記500】

去年正月十五,我們家里吃湯圓。我對媽媽說:“今天我想來煮湯圓?“媽媽說:”好啊!等水開了我來教你。“水開了,我就是不等媽媽教,就往鍋里撂了一個湯圓,結果把剛燒開的水濺到了臉上,燙的我哎呀叫了一聲。后來,媽媽讓我順著鍋邊往下滾。還是媽媽的辦法好呀!一點都不濺水。接下來我就開始數數了,每一次數到十就揭開鍋蓋看一看,對媽媽說:“湯圓熟了沒?”媽媽對我說:“等湯圓漂上來就熟了。”我數呀數,當我數到篇三:小學生作文:難忘的一件事 難忘的一件事

在我的人生當中,有許許多多的事,有開心的,有悲傷的,有難過的,有快樂的??但這當中,有一件令我難忘的

事,至今我仍記憶猶新。

月亮,那么皎潔明麗,那么甜靜,它的月光照著正在屋里寫作業的我,月光,那么溫和,那么柔美,然而我的心卻焦躁不安。

我一遍又一遍的祈禱著媽媽能夠快點回來,陪著我度過這可怕的時刻。我等啊等,等了好久,仍不見媽媽的蹤影,這時,鄰居敲響了我的門,叫我接電話,我拿起電話一聽,是媽媽的聲音,我欣喜若狂,馬上問到:“媽,你幾時回來呀,快點呀,我等了你好久。”“香啊,今天,我就在你姑媽這兒吃飯了,你自己做飯吃吧!”電話里的這個聲音令我大吃一驚,“可是,今??”我還沒說完,電話就已經掛線了。

“哎,媽媽,你知不知到今天是七月十四日鬼節,是我最怕的節日啊!”我沮喪地自言自語到。在著夜深人靜的時候,望望窗外黑黑的天,仿佛它正在等待著鬼的到來。這時,突然“嗖”的一聲,我嚇壞了,以為是鬼來了,于是連忙躲進被子里,這時,以前看過的鬼片都浮現在腦海里。我鼓勵自己說:“不要怕,鬼神之說都是騙人的,世界上是沒有鬼的,要相信科學。”頓時,我恍然大悟,對呀,世界上是沒有鬼的,不要迷信。

我拉開被子,慢慢站起來。我心想:“鬼這東西,你越怕它,它就越欺負你。”從此以后,也不怕鬼了。

這件事像印記一樣死死的烙在了我的心頭上,讓我難以忘懷,如今還歷歷在目。

難忘的一件事 隨著時間一點一點地流逝,我們遇到的事也越來越多。然而,有一件事讓我難忘。

那時,我還住在深圳。媽媽準備帶我去蒙牛牧場見一見世面。到了目的地,我就看到了許多奶牛。它們正在津津有味地吃著綠瑩瑩的草。這時,媽媽對我說:“鎬鎬,我和這位阿姨聊一會,你逛一逛,不要跑太遠!”我點點頭,就轉頭向一頭奶牛跑去。那時我哪知道那些是草?那時的我是看到誰吃東西我就吃。看著牛吃草,我也禁不住要有點嘴饞起來了。我蹲下來,拔了一根草,連嘴帶草地一起放進嘴巴里。突然,一股苦苦的汁水流進了我的肚子里。我一下子“哇哇”大哭起來。 媽媽和阿姨連忙跑過來,氣喘吁吁地問我怎么了。我用手指了指草,然后又用手指了指嘴巴,媽媽就好像知道是為什么我哭了。媽媽說:“嚇死我了,這草肯定沒毒的了,你看,那牛不都吃的好好的,人還會有什么事?”

這件事我還是記憶猶新的,5歲的我那時竟然還這么幼稚!現在我真的還要哈哈哈哈哈得大笑!

難忘的一件事 在我小學生涯中,經歷的事猶如繁星點點,但最令我難忘的是那次三年級的事。雖然我現在上六年級了,但那點點滴滴我都記憶猶新。

那天上午,我們全班進行了一次數學考試。當天下午放學老師就把成績公布出來了,當我聽見老師念到我的名字時,而且還是

向老師承認這道錯題。到了

最難忘的一件事

記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋,這些動作被幾個女生看見了,先是捧腹大笑,然后帶著諷刺的語調說:“喲,今天太陽從西邊出來了,男生居然還跳橡皮筋,真是絕也罕見啊!”那些男生不服氣地說:“哼,你們女生有什么了不起的,有膽量下個月的

大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 我經過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。

篇二:難忘的一件事 平生最令我難忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是難以形容,令人難忘。

在我家樓下有一個小菜圓,那里是何爺爺的樂園,他每天都會去那,給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里,有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒,是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒,在每個季節變一種色,春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

一天我在樓下散步,當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時,看見里面的小辣椒,紫紫的,看起來很好吃。心想:著么紫的小辣椒難道還會辣嗎?肯定能好吃,心中便有了一種想法,摘一個嘗一嘗,反正也沒人知道。

我見四周沒人,便跑了過去。用手一拽,邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的,向家跑去。到了家,見沒人,才放了心。然后,把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼,不嚼不要緊,一嚼可壞了。頓時,舌頭、喉嘍就像要噴火一樣,辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點,沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。

篇三:難忘的一件事 記得在四年極期末考試取成績單時,發生了一件令我難忘的事。

來到學校,教室里已經有很多同學了。我坐到座位上,心里忐忑不安,不知道能考的怎么樣。老師走進來,懷里捧著考試卷和一些獎狀、獎品。我的心怦怦的跳著。。。老師開始宣讀了,“

怎么會是你的吶。。。”最終,我離開座位把獎狀拿了回來。“吳悠同學得到這個全能獎的原因是他的各科成績都得優,各位同學應該學習她不偏科。。。”老師又說了一些表揚我的話,我卻沒有心思聽,

隨記500 第五篇_2015應急管理工作總結

第1篇:2015年上半年校園安全事故應急管理工作總結及下半年工作計劃

今年上半年,在縣委、縣政府及市教育局的正確領導下,我局本著“安全為首,預防第一”的工作原則,以貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》為主線,緊密結合我縣學校應急管理工作實際,加強宣傳教育,健全組織機構,制定有效措施,抓好貫徹落實,有力地保障了學校的和諧穩定,維護了良好的教育教學秩序。現將今年上半年學校應急管理工作總結如下

XX年上半年學校安全事故應急管理工作總結

(一)、建立了應急管理工作體系,為預防和減少學校安全事故工作奠定了組織保證。

下發了XX年全縣中小學、幼兒園安全工作意見。各鄉鎮中心學校、局直各學校根據文件要求對應急管理工作領導小組成員進行了調整或充實,中心學校有一名副職主抓應急管理工作,配備了應急管理專干,學校設置了應急管理安全員,班級設置了安全委員,中心校、學校、年級主任、班主任、任課教師都根據各自的崗位職責層層簽訂了學校應急管理目標管理責任書,初步形成了縣、鄉、校、班四級應急管理工作體系。

(二)、注重應急預案的編制與演練,使廣大師生的安全意識和自救自護能力得到初步提高。

安全應急預案建設逐步完善。今年,我局專門下發了市教育局《關于切實做好中小學幼兒園安全應急預案建設的通知》,并轉發了教育部、省教育廳下發的三個綜合類公共安全預案。按市局和縣政府應急辦要求,全縣大部分中小學幼兒園已基本建立了以預防火災、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防學生上下樓擁擠踩蹋、防交通安全事故、防汛、社會治安等方面的預案,初步形成了縣、鄉、校、班相互銜接、相互補充的學校安全事故應急救援預案保障體系。各鄉鎮中心學校、局直各單位還各自結合本地、本校實際編制了相關專項應急處理預案,并成立了相應的指揮系統和應急隊伍,確保一旦發生安全事故,一呼即來。

積極進行演練,提升應急隊伍素質。我局要求,學校要把應急預案當成應急培訓教材,定期組織相關人員,進行預案修訂,開展業務培訓,將應急管理素質融入到全體師生的工作、學習、生活之中,促進學校各個部門的應急管理水平大大提升。為保證應急工作的扎實有序,杜絕預案中有可能出現的紕漏和疏忽,學校積極組織、分類進行了應急演練訓練。按照且戰且訓、戰訓合一的要求,極大地提高了學校的應急效能,形成了“統一指揮、反映靈敏、協調有序、運轉高效”的應急管理機制。今年上半年各學校按照我局要求,組織了寄宿生宿舍區消防逃生演練和教學區的上下樓疏散演練活動。通過演練,部分學校及時發現并解決了不少演練過程中出現的問題,大大提升了預案的可操作性。

(三)、加強值守應急和信息報送工作,為預防學校安全事故構建了良好的服務平臺

1、切實加強對應急值守工作的領導

(1)嚴格落實領導責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則,主要領導親自抓,主管領導具體抓,做到一級抓一級、一級對一級負責,層層抓好職責落實。要明確工作目標,細化工作分工,落實工作責任,真正做到領導到位、責任到位、工作到位,確保任何一個環節都不出現疏漏。

(2)嚴格執行領導帶班制度。節假日和工作日期間,我局要求全縣各級各類學校要妥善安排好本單位領導帶班工作,帶班領導要在崗帶班,切實負起責任,及時檢查了解應急值守工作情況,主要領導和有關領導要保證24小時聯絡暢通,確保一旦遇有突發事件能及時處置,按照有關規定和程序及時啟動應急預案,進行妥善處置,把事故、災害造成的損失降至最低限度。

(3)嚴格落實督導檢查制度。我局不定期對全縣各級各類學校應急值守工作進行抽查和督導檢查,對發生重要信息遲報、漏報、瞞報和對突發事件處置不力的單位,將予以通報批評,造成嚴重后果的要依法依紀追究當事人和相關領導的責任。各學校也按照我局要求,采取多種形式,加大督導檢查力度,使應急值守的各項工作得以落實。

2、扎實做好應急值守各項工作

(1)切實履行崗位職責。嚴格落實崗位責任制,嚴格落實24小時值班制度,值班人員必須是熟悉業務和值班工作的正式教職工,必須堅守崗位,盡職盡責,并對值班人員進行必要的培訓。嚴禁出現缺崗、空崗現象,確保信息渠道暢通。

(2)嚴格報告制度。認真執行請示報告制度,加強信息搜集匯總和分析研究,及時應對,妥善處置。遇有特別重大緊急情況,必須在事件發生一小時之內向縣教育局和鄉鎮政府報告并及時續報;來不及形成文字材料的,應先通過電話報告,再補報文字材料;緊急情況下,事發地單位及有關單位值班人員可直接向教育局和鄉鎮政府報告。

(3)制定有效應對措施。各級各類學校要全面檢查應急值守工作中存在的薄弱環節,結合實際進一步完善工作方案,細化工作措施。要按照應急管理工作的要求,在人、財、物等方面,為做好應急值守工作提供保障。我局加強對重點單位(如局直各學校、城區各學校)、重點部位的監控,全面掌握情況,及時發現問題,迅速上報信息。各單位也成立了應急工作領導小組,充分發揮應急值守綜合協調和參謀助手作用,積極協助領導妥善處置各類突發事件。

(4)切實加強溝通協調。我局督促各學校建立健全信息溝通、有效防范和應對處置工作的協調聯動機制,明確工作責任和程序,搞好銜接,密切配合,形成上下協調聯動的應急值守工作合力。

(四)、加強學校安全教育與安全檢查,有效降低學校安全事故的概率。

1、安全教育

(1)認真學習宣傳貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》。根據市教育局的安排部署,我局要求全縣各級各類中小學校認真貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》。隨后,全縣各級各類中小學校幼兒園按照有教學計劃,有教材,有教師,有教案,安全課進課程表的要求,扎扎實實的上好安全教育課。另外,全縣各中小學校把學習宣傳貫徹《指導綱要》作為建設校園安全文化的一項重要內容,利用黑板報、公示版、櫥窗、固定標語、過街聯等多種形式對《指導綱要》精神進行了宣傳。

(2)認真組織了“全國中小學安全教育日”活動。根據市教育局的安排部署,3月27日,我們在全縣各級各類中小學校開展了全國中小學安全教育日活動。當天,全縣所有中小學校都上一節安全教育課,部分鄉鎮還結合學校實際,開展了一次安全演練。據不完全統計,全縣各中小學校幼兒園在此次活動中上安全教育課1200余節,開展安全演練136次,刷新安全標語308條,懸掛安全宣傳吊聯28幅,組織中小學生安全宣傳踩街活動1次,全縣共80232名師生受到教育,受教育率達到98.5%。

(3)各鄉鎮、各學校結合本地、本校實際,針對季節特點和地域特征,開展了主題多樣,內容充實的安全教育課。皇后鄉、太山廟鄉、皇路店鎮、云陽鎮四鄉鎮因為有鐵路從轄區內穿過,因此以上四個鄉鎮的學校開設了道路交通安全教育和愛路護路教育。放暑假前夕,學校開展了汛期安全教育,全縣80%以上的學校都開設了游泳安全教育課,并向學生家長發放了聯系函,要求學生家長在假期加強對學生的監管,嚴防溺水。

2、學校安全管理

(1)制定了《xx縣中小學安全工作評估辦法》,轉發了《xx市中小學安全事故責任追究實施細則》。自從下發這兩個文件后,我縣各級各類中小學校都以《評估辦法》為指導,對學校的安全教育、制度建設、隱患排查等工作進行了安排部署。縣教育局也嚴格按照《評估辦法》和《責任追究實施細則》對學校安全工作進行檢查、督查、指導、評估。《評估辦法》的實施,標志著我縣的學校安全管理工作走上制度化、規范化的軌道。

(2)學校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創建活動逐步深入。各鄉鎮把鄉中和鄉小納入“平安校園”創建目標,在人力、物力、財力、政策方面給這兩所學校予以傾斜,使其初步形成了“平安校園”創建工作框架。二是學校安全責任掛牌公示制度得到有效落實。全縣80%的中小學校都在校內劃分了安全工作責任區,并將職責和責任人掛牌公示。三是學校高度重視安全預防工作,把重點安全部位的監控和關鍵環節的管理作為預防和減少安全事故的第一防線。縣一高、二高、現代中學、縣直幼兒園、城關各學校都在安全預防工作方面作出了不懈的努力。

3、安全檢查

(1)從今年2月25日至27日,根據局黨委安排,全縣共派出18個督查組,對開學情況和安全工作進行了督查。重點對危房、附屬設施、照明線路、校車及校園周邊環境進行了檢查。

(2)今年汛期前,我局在6月份轉發了市教育局的緊急通知,要求各鄉鎮中心學校、局直各學校在開學前對校舍進行一次緊急排查和整改。隨后,由我局校建辦牽頭,局安全辦配合對全縣各學校的教學樓、宿舍、大門等可能存在的安全隱患進行深入細致的排查。【隨記500】

(3)從今年3月份開始,根據縣政府安委辦的安排部署,我局和縣交警大隊督促全縣各級各類中小學校用15個工作日對全縣校車運行情況進行了自查自糾,共檢查全縣10個鄉鎮的84輛校車,督促鄉鎮中心學校與私立幼兒園簽訂校車安全管理責任書65份,并要求各私立幼兒園向每位幼兒家長發放了安全乘車告知書。

(4)根據縣防火安全委員會要求,從今年6月份開始,我局在全縣各級各類中小學校集中開展了消防安全專項治理工作,下發文件兩份,并在6月23日召開的鄉鎮中心學校、局直學校一把手會上做了安排部署。我局采取學校自查,鄉鎮中心學校督查、縣局抽查,以寄宿制學校、照明線路等校園消防安全部位為重點,加強消防安全教育,不斷提高師生防火意識和自救自護能力,突出消防安全隱患整改。目前,各項檢查工作正在進行之中,沒有發現重大火災安全隱患。

二、學校應急管理工作中存在的問題

(一)個別學校存在有安全管理隱患

個別學校突發事件應急預案不健全、不規范、操作性不強,個別學校雖有應急預案,但屬于紙上談兵,純粹是為了應付檢查,學生從沒演練過。

(二)交通安全隱患

我縣部分鄉鎮個別私立幼兒園的校車無照牌、司機無駕駛證,所用車輛不符合安全技術標準,還不同程度存在有超員、超速現象。此類交通安全隱患主要在云陽、崔莊、石門、皇路店、南河店、小店、喬端、四棵樹等鄉鎮。經查,全縣以上鄉鎮共有84輛私立校車。

(三)雷電安全隱患

我縣屬于雷區,按照國家氣象部門規定,每所學校都要安裝避雷設備,可是由于我縣部分農村貧困學校經費緊張,沒有能力安裝避雷設備。

(四)非法私立幼兒園安全隱患

我縣還存在有部分鄉鎮的私立幼兒園無證辦學情況。這部分民辦幼兒園在校舍、場地、教育器材、師資水平、安全管理等方面都不符合國家的規定,且校點分散、隱蔽,容易形成安全管理的盲區。

(五)學校周邊環境安全隱患

我縣學校周邊環境主要存在以下安全隱患:1、個別社會閑散人員不聽從門衛勸告,企圖闖入校園滋事;2、校園門口各種流動攤點、小賣部銷售的食品有的不符合國家食品衛生安全要求;3、各種三輪車、機動車在節假日停放在學校門口拉人,學校師生出入極不方便;4、部分學校大門緊臨公路、中心街道,路上沒有設置減速帶、交通信號燈,對學生的上學、放學存在有一定安全威脅。

(六)學校消防安全隱患。

學校消防安全有待進一步加強。消防設施落后、陳舊、消防器材不足,樓道、宿舍等重點部位疏散通道不暢,應急照明設備不足。

XX年下半年學校應急管理工作工作思路

(一)以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為重點,以安全教育進課堂為主線,創新活動載體,狠抓制度落實,使學校安全教育的主動性、創造性、實效性得到全面提高。

(二)以全面提高學校安全管理水平為目標,以貫徹落實《南陽市中小學安全工作評估辦法》為保證,以責任追究為核心,以各類學校安全事故應急預案演練為基礎,做到管理創新、制度創新、觀念創新、效益創新,推動學校各項應急管理工作不斷上臺階。

(三)安全檢查

1、提高學校的安全預防工作水平,對安全隱患特別是重特大安全隱患要做到早發現、早報告、早排除。

2、提高安全檢查的專業化水平。

3、加強學生游泳安全教育,嚴防學生溺水事故的發生。

4、做好汛期的各項安全預防工作,加強監督檢查,并督促各學校制定好防汛預案,并做到領導帶班、晝夜值班。

5、做好危舊校舍的拆除、修繕、新建工作,嚴防出現人員傷亡事故。

第2篇:市公路局突發公共事件應急管理培訓工作總結

根據廣東省交通廳《廣東省交通行業突發公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵交科函﹝2015﹞734號)和省公路局《關于印發廣東省公路管理局系統突發公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵公科函﹝2015﹞416號)要求,我局結合韶關公路系統的實際情況,在全系統職工中扎扎實實開展了交通行業突發公共事件應急管理培訓工作,做到“三到位”,認識到位、組織到位、人員到位,進一步強化了路職工的危機意識和憂患意識,使他們正確掌握了突發公共事件預防和處置的基本常識,原則和方法,提高應對突發公共事件的能力,從而提高整體服務水平,收到預期學習效果。下面將具體情況總結如下:

一、加強領導,健全機構。

在接到省廳、省局有關通知后,我局黨委高度重視,馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論,充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、jú長×××同志為組長的××市公路局突發公共事件應急工作領導小組,并要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統應急管理的整體組織、協調、指揮能力得到了提升。

二、精心組織,全局動員。

為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員,我局結合實際情況,采取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行,在不影響工作的前提下,對全體干部職工分期進行培訓,一共進行了三期共×××人的培訓工作,參加培訓人員全部順利通過了統一考試。其中第一期為局機關副科以上全體干部,下屬各單位領導班子成員共×××人;第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共×××人;第三批各縣局全體管理人員(含城郊公路局、韶贛高速)共××人。

三、明確目標,注重實效。

在充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩定、構建和諧社會的重要任務的基礎上,我局根據應急管理工作“最大限度地增加和諧因素,最大限度地減少不和諧因素”的要求,緊緊圍繞構建和諧社會的目標,堅持以人為本的原則,理論聯系實際的方法,聘請了××××大學×××教授和我局養護管理科取得應急管理培訓師資資格的×××工程師組成突發公共事件應急管理培訓師資組,兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式,使參加培訓的干部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發公共事件的信息,及時把問題解決在萌芽階段。在我們容易發生突發公共事件的地方,如橋梁建設工地、路面養護作業等,更要把應對突發公共事件管理培訓落實到基層第一線,組織各養護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發公共事件的時候,我們能保持清醒的頭腦,第一時間、第一現場對突發事件進行積極應對,妥善處理,盡最大可能減少損失和危害,達到培訓的預期目標。

四、擴大宣傳,全民教育。

通過網絡、報刊等媒體,懸掛宣傳標語、橫幅等方式,向廣大人民群眾廣泛宣傳公路系統應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識,增強人民群眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力,形成全社會共同正確應對突發公共事件的良好局面。

在今后的工作中,我們還要進一步加強應急管理工作領導機構和辦事機構的建設,健全應急預案體系建設和管理,加強應急管理體制和機制建設,加強應急隊伍建設,開展公路交通突發事件風險隱患普查和監控,促進系統安全防范措施的落實,加強信息報告和預警工作,加大對應急管理的資金投入,加強對各類應急資源的管理,開展后續應急管理培訓及進一步做好宣傳工作。

第3篇:鄉鎮2015年應急管理工作總結及2015年工作計劃

2015年,我鎮應急管理工作在上級黨委、政府的正確領導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以黨的十七屆三、四中全會為動力,深入學習實踐科學發展觀,高度重視應急管理工作,按照“抓基層、打基礎,抓落實、求發展”的思路要求,從維護人民群眾利益的高度出發,加強組織協調,完善機構網絡和預案體系,做好統籌規劃,提高應對突發公共事件的能力,最大程度地減少突發公共事件及其造成的危害,保障人民群眾生命財產安全,促進經濟社會穩定發展,較好地完成了各項工作和任務,依法、及時、有序、妥善地處置各類突發公共事件,有效維護本轄區的社會政治穩定和廣大人民群眾利益,促進了全鎮經濟社會的發展。現將我鎮應急管理工作情況總結如下:

一、充分論證,加強應急預案體系建設

在完善和修訂預案過程中,緊緊圍繞各類突發公共事件的特點,認真研究各類突發公共事件的發生和發展規律,充分借周邊兄弟鎮的成功做法,注意吸取以往在處置突發公共事件中的經驗教訓,加強調研,廣泛聽取專家、管理部門和一線工作同志的意見,不斷提高預案的合理性和可操作性。按照“縱向到底,橫向到邊”的要求,我鎮先后制定了《桂圩鎮突發公共事件總體應急預案》、《桂圩鎮防災減災避災應急預案》、《桂圩鎮突發性地質災害應急預案》、《桂圩鎮破壞性地震應急預案》、《桂圩鎮撲救森林火災應急預案》等一系列應急預案。要求各村(居)委按照科學性、可操作性的原則,建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法,并切實開展預案演練、評估工作。

二、分級負責,加強應急管理體制建設

為了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區內的突發公共事件,消除突發公共事件的影響,保障人民群眾生命財產的安全,我鎮對突發社會安全事件嚴重自然災害、事故災難、突發公共衛生事件等各類突發公共事件,在縣委、縣政府的統一領導指揮下,按照分級負責,歸口管理和誰主管誰負責的要求,分別制定了一系列突發公共事件應急預案。為了使相關部門的主要負責人切實負起領導責任,成立了桂圩鎮應急管理工作領導小組,黨政一把手親自負責,分別任正副組長,各鎮直相關部門負責人任組員。加強對應急工作的組織領導,進一步完善了應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。

我鎮針對各個時期有可能發生的突發公共事件,組織了有關領導、干部和應急專業人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練,同時按照這些應急預案的要求,積極做好有關人員、物資準備工作,為這些應急預案在一旦發生相關突發公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發公共事件應急預案的制定和落實,構成了我鎮應急管理預案體系,為我社區處置突發公共事件做到統一領導、統一指揮,依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時,我鎮認真做好重要節日、重大事件期間的值守應急工作,國慶60周年大慶期間,嚴格執行值守制度,實行領導帶班,安排工作能力強、經驗豐富的同志值守,妥善處置各種矛盾糾紛,有效地確保了轄區在重要節日、重大事件的社會穩定。

三、強化監督,加強應急管理機制建設

(一)加強對應急工作的組織領導,進一步完善應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。建立和完善了村級各部門特別是村級的監測預測、預報預警體系,對可能發生的突發公共事件做到早發現、早報告、早處置。不斷加強應急隊伍建設,充分發揮黨員、共青團和民兵等隊伍在應急工作中的骨干作用。按照“一專多能、一隊多用”的要求,抓好專業隊伍建設,做好人力資源的統籌規劃,形成統一高效的應急救援體系。配全應急保障物資和裝備,確保應急物資隨時調用,便于及時處置突發事件所需。

(二)充分發揮統籌協調和監督指導作用,努力加強對各村應急管理工作的督查和指導。本年度,進一步加強了對各村、企業、學校、河堤、水庫等重要部位的應急管理工作,做到應急有預案,救援有隊伍,聯動有機制,善后有措施,切實提高應急管理隊伍在處置突發公共事件中的快速反應和協同應對能力,全面提高應急管理工作水平。

(三)堅持值班制度,認真做好日常值守應急和信息匯總工作。進一步提高信息報告的效率和質量,進一步嚴格執行重大事項報告制度和值班登記、交接班制度。規范突發公共事件信息接收、采集和報送工作,通過良好值班制度的執行以及及時上報應急管理工作信息來保障特發事件應急管理工作的有效落實。

四、加強宣傳,學習貫徹落實《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度

我鎮著力抓好《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度的學習宣傳和貫徹實施,進一步提高依法開展應急管理的水平,不斷增強趨利避害、化險為夷、轉危為安的能力,牢牢掌握應對的主動權,最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損失。鎮主要領導帶頭學習《突發事件應對法》,并認真組織好鎮的學習宣傳活動。一是要認真抓好學習宣傳。加大宣傳力度,營造學習貫徹落實的濃厚氛圍。二是以創新工作思路。加大工作力度,夯實管理基礎,努力實現“無急可應、有急能應”的最終目標。三是要切實加強應急組織體系建設。要以學習貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》為契機,進一步完善應急基礎設施建設,整合建立突發事件應急隊伍。四是要完善相關的配套措施。堅持“預防為主、預防和應急相結合”的原則,制定完善相應的應急預案。

五、提高認識,加強應急管理宣教和培訓體系建設

(一)強化管理,加強演練。一是積極開展應急管理宣傳教育,各年級每學期開展不少于5個課時的應急知識宣傳活動,各中小學每周一在全校范圍內開展安全教育講座,做到警鐘長鳴。二是演練突發事件處置辦法,各中小學每學期組織不少于2次的地震、火災等突發的自然災害疏散、撤離、安置的演練。三是加強了對安全隱患的排查與預防,各中小學每周由該校突發事件應急領導組織人員對學校食堂、小店、宿舍進行全面的檢查一次,發現隱患及時解決,限時定人,強化責任,確保隱患及時發現及時消除。

(二)廣泛宣傳,營造氛圍。結合實際情況制訂具體工作方案,有計劃、有步驟、有重點地組織實施。采取群眾喜聞樂見、寓教于樂的方式,利用電臺、廣播、宣傳欄、明白紙等多種載體,主動開展應急管理宣傳教育工作,積極動員社會各界參與。一是利用會議宣傳,把應急管理工作納入經常性工作機制,逢會必講,時刻提醒大家,警鐘長鳴。二是利用鎮有線電視臺,定期滾動播放應急管理常識,使應急管理知識家喻戶曉。三是利用宣傳櫥窗、印制宣傳品,進一步擴大知識宣傳面。四是利用學校教育宣傳,我鎮各中小學,規定每學期開展不少于5個課時的應急知識宣傳活動,努力實現教育一個學生,帶動一個家庭,影響一方群眾的目的。

(三)妥善處理,突出亮點。在處置突發公共事件工作中,我鎮的主要做法是:一是堅持預防為主。建立和完善矛盾糾紛排查制度和信息匯報制度,確保全面掌握情況和信息暢通。二是堅持實事求是。對有可能引發突發公共事件的事項、區域分類管理,加強監控,通過建立健全信息反饋網絡,多渠道、多方面收集信息,建立預警機制,特別是在突發公共事件有可能發生重要敏感時期重點加強防范。三是堅持積極處置。突發公共事件一旦發生,立即起動相應的應急預案,在第一時間組織力量深入現場調查處置。四是堅持統一領導和統一指揮。堅持鎮委、鎮政府統一領導、統一指揮,主要領導靠前指揮,部門密切配合,根據突發公共事件發生的程度及時作出處置方案,確保相關工作有序展開,使事件得到及時有效的控制和逐步化解。

六、保穩定、促和諧,推進基層應急管理工作“五個一”示范點建設

(一)進一步完善應急管理組織體系。

完善村級應急工作領導機構、辦事機構和工作機構,健全組織管理體系,實現了應急管理工作常態化、規范化。將應急管理工作作為自治管理的重要內容,落實應急報告信息員和協管員,組建了由30人組成的應急小分隊,積極做好群眾的組織、動員工作。

(二)切實加強值守和突發事件信息報告工作。

建立24小時值班制度,尤其在防汛、抗旱及防控甲型h1n1流感時期,落實鎮村干部值班制度,確保值班電話24小時暢通,信息及時傳遞,重要情況及時向鎮政府報告。積極鼓勵群眾及時報告突發事件信息,并給予適當獎勵。建立健全預警信息通報與發布制度,及時將預警信息告知農民群眾。

(三)積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作。

定期開展社會矛盾糾紛排查,對農村土地征用及流轉、環境污染等引發的矛盾糾紛及時化解處理,避免發生群眾性事件。關注農村留守人員的生產生活,切實保障他們的生產安全。建立健全各類風險隱患和社會矛盾排查監控機制,落實整改處置責任,做到早發現、早報告、早處置,把問題和矛盾解決在基層,化解在萌芽狀態。

(四)扎實推進農村應急知識宣教普及工作。

圍繞洪澇災害、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農家書屋”等場所,設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本,積極組織開展科普宣傳活動,切實增強農村群眾的應急知識和自救互助能力。

七、2015年應急管理工作計劃

當前,我鎮公共安全形勢雖然總體平穩,但各類公共事件的突發性、復雜性和特殊性仍然存在。對此,我們必須始終保持清醒的頭腦,不斷增強責任感、緊迫感和使命感,扎實做好基層應急管理的各項基礎性工作,穩步推進基層應急管理,為全鎮經濟社會發展創造一個平安穩定的社會環境。

(一)進一步完善應急預案體系。

要進一步擴大應急預案覆蓋面,社區、村莊和各類企事業單位完成應急預案編制工作。基層應急預案要符合實際,職責清晰,簡明扼要,可操作性強,并根據需要不斷修訂完善。要加強對基層應急預案編制工作的指導,制訂編制指南,明確預案編制的組織要求、內容要求和審批程序;加強基層應急預案編制、銜接、備案、修訂等管理工作;要針對本轄區常發突發公共事件,組織開展群眾參與度高、應急聯動性強、形式多樣、節約高效的應急預案演練。

(二)加強基層綜合應急隊伍建設。

要組織基層警務人員、醫務人員、民兵、預備役人員和志愿者等,建立基層應急隊伍;居(村)委會和各類企事業單位可根據有關要求和實際情況,做好應急隊伍組建工作。要充分發揮衛生、城建、國土、農業、林業等基層管理工作人員,以及有相關救援經驗人員的作用。基層應急隊伍平時加強防范,險時要立即集結到位,開展先期處置。要加強應急隊伍的建設和管理,配備必要裝備,開展教育培訓工作,嚴明組織紀律,強化協調聯動,提高綜合應對和自我保護能力。

(三)抓應急保障基礎性工作

加強基層安全基礎設施建設。要結合社會主義新農村建設,搞好村鎮規劃,合理避讓隱患區域;加強抗御本轄區常發突發公共事件的基礎設備、設施及避難場所建設,提高鄉村自身防災抗災能力;加強公用衛生設備設施建設,防止農村疫病的發生和傳播。各村(居)委會、各部門要采取有效措施,加強隊伍建設和管理工作,配備必要裝備,強化隊伍訓練,提高綜合應對各類突發公共事件的能力和自我保護能力;加強教育,使這支隊伍全心全意為人民服務,在關鍵時候能拉得出、用得上、打得贏。

(三)加強宣傳教育和培訓。

廣泛開展宣傳教育。各村(居)委會、各部門要充分利用廣播、宣傳單、標語等多種渠道,針對各類易發的公共事件,面向社會公眾、進行應急管理宣傳教育。社區和村委要充分利用活動室、文化站、文化廣場以及宣傳欄等場所,通過多種形式廣泛開展應急知識普及教育,提高群眾公共安全意識和自救互救能力。生產經營企業要依法開展員工應急培訓,使生產崗位上的員工能夠嚴格執行安全生產規章制度和安全操作規程,熟練掌握有關防范和應對措施;高危行業企業要重點加強對外來務工人員的安全宣傳和培訓。要進一步采取有效措施,認真貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推進應急知識進學校、進教材、進課堂,把公共安全教育貫穿于學校教育的各個環節。

(四)抓組織領導工作

要將加強基層應急管理工作作為全面履行政府職能的一項重要任務,把應急管理融入到防災減災、安全保衛、衛生防疫、醫療救援、宣傳教育、群眾思想工作以及日常生產、生活等各項管理工作中,并將有關費用納入公共財政預算支出范圍;平時組織開展預防工作,發生突發公共事件時要及時啟動應急響應機制,主要領導負責應急救援指揮工作。要不斷總結典型經驗,創新工作思路,積極探索有利于推動基層應急管理工作的有效途徑(第4篇:應急管理工作總結

2015我縣在市委、市政府的正確領導下,認真貫徹落實上級有關加強應急管理工作的指示精神,切實加強組織領導,統籌規劃,全面履行職能,努力提高保障公共安全和處置突發事件的能力,預防和減少自然災害、事故災害、公共安全和社會安全事件及其造成的損失,對做好新形勢下應急管理工作進行了有益的嘗試和探索,圓滿地完成了各項工作任務。

一、加強組織領導,強化工作責任。

一是領導高度重視應急管理工作。我縣始終把應急管理工作作為一項重要工作在抓。由常務副縣長分管應急管理工作,縣應急管理辦公室設在縣政府辦公室,由縣政府法制辦承擔具體工作。2015年,我縣適當調整了縣應急管理領導小組部分成員,進一步加強了領導力量,形成了主要領導親自抓,分管領導具體抓,各單位全面落實的應急管理工作體制,真正做到一級抓一級,一級對一級負責,層層抓落實的良好氛圍。二是強化責任,建立了應急管理工作責任制。我縣把應急管理工作納入目標管理考核內容,結合應急管理工作實際,進一步明確了各自的責任和義務,使工作落實到人,落實到崗,確保了工作有計劃、有督辦、有檢查、有總結。

二、完善應急體系,明確工作措施。

一是進一步整理完善現有預案。對全縣2015年度發布的各專項應急預案進行了進一步梳理、匯總。各相關單位都在原有預案的基礎上,根據上級主管部門的要求,結合我縣實際,重新編制、修訂各類應急預案,使全縣的應急預案形成較為完整的體系。2015年,我縣緊緊圍繞年初的冰凍災害、5.12汶川大地震、北京奧運會、改革開放三十周年慶典、崇陽7·5重大交通事故、馬港鎮翻車事故、火災事故、三鹿嬰幼兒奶粉事件等先后制定了多個操作性強、切合實際的應急措施,進一步完善了現有應急預案體系,為快速、果斷處置正在發生和可能發生的各類突發事件打下了基矗二是進一步明確工作措施。每項預案,從應急指揮、應急響應、各級各部門的具體分工到配合專業隊伍具體處置,都制訂了詳細具體的工作措施,明確了縣級政府及有關部門和各鄉鎮的具體任務和工作方法。對基層單位的應急工作及組織和發動群眾等具體事項,也都做了詳細周密的安排。

三、強化應急演練,加大宣傳教育。

一是開展應急培訓和演練。為提高對突發公共衛生事件的防患意識,檢驗應急隊伍處置突發公共衛生事件的應急反應能力,我縣衛生部門組織了一次對衛生應急管理、醫療救援、疾病預防控制和衛生監督等相關專業人員的衛生應急專題培訓,組織了鼠疫防控應急演練。通過演練,發現了衛生應急工作中存在的問題,鍛煉了衛生應急隊伍,檢驗了應急隊伍處置突發公共衛生事件的應急反應能力。公安部門也先后開展了消防、重大突發群體性事件、重大案件、道路安全等各類知識講座和培訓10多期,有計劃、有組織、分層次地組織開展了突發公共安全事件、突發重大動物疫情應急演練、防火防災應急疏散演練、突發交通事故應急演練、公共衛生事件應急演練等各類演練活動5次。通過演練,我縣應急隊伍的快速反應處置能力、共同救援能力和協同作戰能力都不同程度地得到了鍛煉和提高。二是加大宣傳教育。我縣公安消防、安全生產、防汛抗旱等部門充分利用“全國消防日”、“國際減災日”、“世界水日”等專項宣傳活動,結合各部門業務工作,組織開展形式多樣、豐富多彩的應急知識科普宣教活動,增強了公眾的公共安全意識。通過網絡、報刊和廣播電視等新聞媒體,向廣大人民群眾宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等知識,做到應急常識進社區、進工廠、進學校、進家庭,形成了全縣人民齊心協力,共同應對突發公共事件的良好局面。

四、加強業務培訓,提高應急能力。

我縣將應急工作人員業務素質培訓融入到日常工作中,作為一項經常性工作在抓。公安機關把苦練基本功作為加強和促進公安工作的有效途徑,在全體民-警中掀起了深化“大練兵”活動的新高-潮。按照“貼近實踐、戰訓合一”的要求,堅持“一天一練、一周一訓、一月一評、半年一考、一年一結”,形成“既習文、又習武”的練兵格局。先后組織民-警進行了《治安處罰法》的系統學習和理論知識考試;舉辦了內勤民-警培訓班、法制監督員培訓班、國保專干培訓班和中層干部培訓班;交-警、巡警、刑偵大隊及各派出所堅持把政治、法律、業務學習與體能訓練、警事技能訓練有機結合起來,提高了民-警的政治素質、文化業務素質和實戰能力。如2015年4月29日上午,藏族人員吳三十、李金光、楊青山等人在雋水鎮出售藏藥期間與李望洲等人發生糾紛后,吳三十、李金光等人以地攤上貴重藥物散失,人身和財產安全未受到保障為由,欲糾集大批藏人到縣委、縣政府靜坐示威。該事件發生后,公安部門迅速啟動群體性事件處置應急預案,把一起可能引發不良影響的重大群體性事件化解在萌芽狀態。

第5篇:2015應急管理工作總結

一、應急管理工作成效

(一)應急管理組織體系不斷加強。我區把應急管理組織機構建設作為重中之重來抓,大力推進全區應急管理領導機構、指揮機構和辦事機構的建立健全,不斷加強領導,規范設置,建立體系。區應急辦根據區領導要求,擬文下發了《關于調整茂南區突發事件應急委員會成員的通知》,增加了區委副書記、區社工委主任恩東同志,區委常委、區委辦(區府辦)主任世雄同志,區委常委、區武裝部部長彭運同志等三位領導為區應急委副主任;區委、區政府還在黨政班子領導分工中明確了應急管理工作的分工,做到有主管、分管和協管,進一步加強了區委、區政府對應急管理工作的領導。同時,區政府在縮編減員的新一輪大部制機構改革中,頂住壓力進一步加強應急管理工作力量,強化職能、理順體制,于9月份增設了區政府總值班室,增加事業編制4名,明確值班室業務由區應急辦管理,承擔應急辦相關工作職能。此外,區應急辦加大力度,督促指導各專項應急指揮機構,根據人事變動進行及時調整,強化突發事件的應急處置指揮力度;規范了各鎮(街道、開發試驗區)和區直有關單位應急領導機構和辦事機構設置;要求各村(居)委、學校和企事業等單位,明確落實具體人員負責應急工作,促進各級應急組織機構的建立健全,構建起了全區“橫向到邊、縱向到底”的應急管理工作組織網絡。

(二)應急預案體系不斷完善。區應急辦嚴格按照《預案管理辦法》有關規定,加強督促檢查,對預案實行動態管理。去年6月,區應急辦對區級專項預案和重點部門預案進行重新整理,列出了不按規定實行預案制(修)定的責任部門,提請區政府對有關部門進行了通報批評,督促各單位加快預案編制步伐。同時,要求區應急委有關成員單位制定《年度預案演練方案》,經常性開展演練,不斷增強預案的針對性和實用性,促進各部門在突發事件處置中的有效配合和職責落實,為實戰積累經驗。2015年,我區新增編制專項應急預案1個(區農作物有害生物應急預案);修編專項應急預案4個(分別為群體事件、三防、地質災害、糧食供應預案);重新印發部門應急預案6個(分別為流感流行、人禽流感防治、處置反恐、維穩、復退軍人維穩、人社系統綜合處置應急預案);正在修訂的應急預案有3個(分別為總體預案、地震預案、重大火災應急預案)。目前,我區已制定區總體應急預案1個,專項應急預案16個,部門預案40多個,16個鎮(街道、開發試驗區)、213個村(居)委、170所中小學校、262家重點企業,全部根據各自職責制訂了相關預案,預案體系初步建立。全區各級各單位共組織各類應急演練達1000多場次,其中三防指揮部牽頭組織水務、武裝等部門聯合舉行了7天搶險救災應急演練;安監、交通、消防聯合舉行危化品泄露、非煤礦山坍塌等綜合應急演練3次;消防大隊共組織滅火實戰演練176次;區屬45家重點企業、170所中小學校每年組織應急演練都2次以上,切實提高了我區應對處置各類突發事件的能力。

(三)應急處置和保障能力不斷增強。我區不斷加大財政投入,加快應急隊伍和基礎項目建設,加強裝備與物資的儲備和管理,全區應急處置和搶險救援的保障能力大大提高。一是強化應急救援隊伍建設。去年,我區充分依托公安、消防、武裝等骨干隊伍,科學整合全區應急力量,積極構建綜合應急隊伍、專業搶險救災隊伍、兼職救援隊伍和義務志愿者隊伍四位一體的應急救援隊伍體系。2015年,區消防大隊組建了“茂南消防鐵軍中隊”,區財政投入資金195萬元,按照省裝備建設標準,集中采購配備了爆破、破拆、個人防護、堵漏qiāng等綜合救援裝備,該隊被省消防總隊評定為星級中隊,在轄區火災事故和綜合救援中屢建奇功;區財政每年劃撥48萬元工資,以聘用合同制工人的形式,組建了公館消防中隊,并投入350萬元建設了中隊新營房;區公安分局安排專項經費120多萬元,加強配備了特警、聯防、巡防三支隊伍的專業防暴和應急處突裝備。目前,我區已建區級綜合救援大隊1支100人、專業應急救援隊伍21支共1800多人,僅區公安部門的社會安全應急處置隊伍就有8支超過500人,各類應急專家隊伍共80人,應急志愿者100人,全區應急救援及處置力量不斷提高。二是推進應急保障設施建設。區財政把三防、防災減災、消防、森林防火、社會安全和糧食儲備等應急經費列入年度預算,并逐年增加,大力規劃建設應急保障項目設施,有效保障各類突發事件應急處置。去年,我區重新布局建設金塘、公館、新坡、山閣四個區域分布合理的糧食應急儲備倉庫,倉容面積達到69000噸;投入大筆資金建起了區人民醫院綜合大樓,其中財政專項配套資金210萬元建設衛生急救中心,添置救護車2臺和急救設備一大批;區政府常務會通過區三防應急物資倉庫建設(在鎮盛鎮規劃60畝土地建設)、區衛生防疫業務用房建設(在開發區規劃4.4畝土地建設)、區民兵應急裝備及倉庫建設等方案(區財政配套資金50萬元建設);區地震局籌集資金8.4萬元規劃建設了官渡北區和乙烯一區兩個應急避難場所;區民政局購買儲備了價值

18萬元的毛巾被1000多床、棉被1200床等防寒保暖物資。三是加強預測預警和快速響應系統建設。進一步完善《茂南區突發事件應急處置流程》,加強與各專業指揮機構聯系,強化區應急辦(區應急指揮中心)指揮協調職能。區應急辦充分利用區政府網站和會務信息系統,快速發布各類突發事件預警信息和響應指令,及時啟動預案,調動全區迅速響應。區地震局籌集資金5.8萬元建設了吐花山動物前兆觀測點;三防指揮部進一步完善了三防指揮中心功能;區消防大隊設置了119消防24小時值班室;區公安分局建起了“全城響應、快速反應”的應急處置指揮系統,對轄區全覆蓋,社會安全突發事件應急處置能力高效有力。

(四)應急綜合管理水平不斷提高。我區不斷強化區應急辦綜合協調職能,區應急辦亦不斷提升自身綜合管理水平,充分結合工作實際,完善了五項工作機制:一是建立信息報送機制。區應急辦聯合區信息股擬定了《茂南區信息報送管理暫行辦法》,明確了各級各部門信息報送范圍、內容、方式和具體要求。對各級各部門上報的突發事件信息,通過《信息呈批表》形式報送相關區領導閱批;對發生的較大級以上或敏感性突發事件信息,編寫《信息專報》經相關區領導審閱同意后上報市應急辦;對省、市等上級領導的批示意見,以《來文來電呈批表》的形式及時報區相關領導。二是建立信息通報機制。區應急辦對各鎮(街道、開發試驗區)、區直各有關單位信息報送情況,實行每月一通報,將遲報、漏報、虛報、瞞報的單位報區委、區政府實行嚴肅處理。三是建立信息匯總機制。區應急辦堅持每月對各級各部門信息報送情況及批示情況進行匯總、建檔,將相關內容及處置情況,以《值守信息》形式分送相關區領導,并印發各鎮(街道、開發試驗區)及相關部門。四是建立信息內部處理機制。區應急辦擬定印發了《茂南區突發事件信息處理流程圖》,明確值班室人員處理信息的方式、要求及責任等,進一步規范內部處理突發事件信息的工作程序。五是建立應急值守制度。政府值班室成立后,我區隨即明確值班室職責,制定了九大項值班工作制度,做到了值班電話“隨響隨接、隨接隨辦、隨辦隨記”。2015年,區應急辦累計接收突發事件信息72件,向區委、區政府領導呈批信息49件,轉辦信息23件,編寫《突發事件信息專報》上報市應急辦26件,編印《值守信息》12期、《茂南應急管理》(工作簡報)15期,全年各類較大突發事件和比較敏感的一般突發事件信息,均按有關規定及時、準確上報,做到發現得早、處置得及時,確保了區政府在應對突發事件中反應迅速,決策科學,處置高效,保障有力,重建有序。

(五)風險隱患排查整改不斷推進。我區牢牢樹立“預防為主、預防與處置并重”的應急管理理念,突出事前的防范和整治,把風險隱患排查及整改作為一項常規工作,經常性、長期性地開展。一是迅速部署開展排查行動。去年4月,我區根據省、市相關文件要求,制定了《茂南區突發事件風險隱患排查和整改實施方案》,按照“全面普查-分析評估-整改治理-督查驗收-建立臺賬”的步驟,迅速部署風險隱患排查和整改工作。8月份,區委常委、區委辦(區府辦)主任親自主持召開全區突發事件風險隱患排查和整改工作加溫會;區應急辦牽頭組織督查組進行督查,大大促進相關工作的有效開展。二是全面深入排查及整改治理。大力創新排查的措施和形式,積極動員各方力量主動參與,對轄區內、系統內容易引發自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域,以及可能誘發社會安全事件的矛盾糾紛或者不穩定因素進行全面深入排查,并邊查邊改、整治結合。全區共出動車輛110臺次,組織出動人員1160多人次,排查場所約1530多個,排查出風險隱患86個(含信訪31個),投入整改資金145多萬元,信訪維穩積案化解資金200多萬元,有效促進了全區社會的和諧穩定。三是建立健全臺賬。我區按“普查登記、復核統計、分類匯總”的順序做好檔案臺賬工作,認真填寫《突發事件風險隱患排查和整改工作情況登記表》,全面登記了風險隱患類型、形成原因、責任主體、應急資源能力和負責領導及聯系人等基本情況,按四大類別進行登記匯總、裝訂成冊、建立臺賬。

(六)應急知識宣教活動不斷深入。我區采取集中培訓、現場宣講、設置宣傳欄、印發宣傳單、懸掛標語等多種形式,廣泛深入開展應急知識宣教活動,力促法律法規和安全常識“六進”(進機關、進學校、進社區、進農村、進企業、進家庭),營造了良好的社會氛圍。一是加強黨員干部應急管理培訓。區委組織部把突發事件應急管理教育培訓納入全區黨員干部培訓大綱,努力提升全區黨員干部突發事件應急處置能力。2015年,區委黨校中青班培訓把《突發事件應對與新聞發布》列為重點課程進行授課,并組織討論和考試。6月份,區應急辦聯合區教育局舉辦了教育系統應急管理培訓班,對全區170所中小學校分管安全的領導進行培訓,并邀請市應急辦和氣象局兩位專家,分別講授了“突發事件信息處理”和“氣象災害知識預防與避險”兩個專題。二是廣泛開展應急常識宣講活動。5.12“防災減災日”,我區制定了《茂南區防災減災知識宣傳周活動方案》,區應急辦聯合區民政局在茂南開發區舉行了防災減災應急知識宣傳活動,現場派發《應急綜合知識宣傳單》和《防災減災知識宣傳單》3000多份。8月1日,我區在市體育中心廣場舉行了第三屆“百人百場”應急知識宣講活動,并播放電影《超強臺風》,累計參與公眾達2000人次,現場派發《你準備好了嗎》、《應急管理法律行規手冊》各500本,印發各類應急宣傳資料10多種共6000多份,所有受眾反映激烈、收效明顯。三是抓好專項安全知識教育。我區各相關部門分別組織了形式多樣的宣教活動,教育系統中小學校開展了“一月一主題、一周一課、一日一講”常規性安全知識教育;衛生防疫部門針對不同季節、不同氣候,開展各類傳染病預防知識普及教育;地震部門投入大量資金,在村(社區)、學校建設教育基地、示范亭和宣傳欄,廣泛開展地震安全知識宣傳教育;安監、經信部門定期開展行業安全管理人員崗前培訓,提高專業救援技能和安全管理水平;區公安、消防、水務、畜牧、交通等部門亦相應舉行了各類應急搶險救援和防災減災等安全知識宣傳教育。據統計,全年全區累計開展各類應急科普宣教活動30多場次,印發各類應急宣傳資料20多萬份,累計普及應急安全知識約30萬人次。

二、主要存在問題

當前,在我區應急管理工作扎實、有效開展下,全區公共安全形勢雖然總體平穩,但各類公共事件的突發性、復雜性和特殊性依然存在,尤其一些應急管理瓶頸問題較為突出,其主要表現在:一是工作人員水平參差不齊。各基層單位工作人員應急管理工作水平整體不高,能力參差不齊,對應急管理理念理解不透,對不同級別、不同層次的預案概念不清,造成部分應急預案與實際結合不緊密,缺乏可操作性。二是應急專家人才非常缺乏。區各類應急管理專家和救援專業技術人員過度缺乏,區應急專家隊伍、義務救援隊伍及志愿者服務隊伍的建設未能有效開展,應急項目規劃和預案大部分沒有經過專家論證,欠缺科學性。三是財政應急資金明顯不足。由于財政資金壓力,區應急物資倉庫、避難場所和應急指揮中心信息平臺等基礎條件薄弱,救援裝備落后,應急處置基金未設立,應急保障能力有待進一步提高。四是政府體制機制有所制約。我區沒有氣象、水文、人防、交警、電信和廣播電視等職能部門,安監、人社、建設、供電、住房和交通事故等應急處置權限與應急管理體制不融合,造成了權責不一,加上應急聯動機制未完善,影響了轄區應急處置效果。五是社會公眾責任意識薄弱。由于社會輿論影響和宣傳教育的缺陷,社會公眾缺乏主動參與應急管理活動的意識,應急處置社會動員機制難以有效開展。

三、2015年工作思路

應急管理是一項事關人民群眾生命財產安全和社會經濟穩定與發展的重要工作。今年,我們將進一步增強責任感、緊迫感和使命感,切實解決存在問題,突出重點,扎實工作,全力創建茂南區“平安穩定、和諧幸福”的社會環境。

(一)努力健全應急管理組織體制。2015年,我區經歷了大部制改革,全區各部門應急管理職能因部門職能的劃轉發生了較大變化,各級應急工作負責同志亦因人事變動而不同。目前,當務之急是抓緊督促各級各部門,根據新的三定方案中的部門職能,重新調整建立應急管理相關機構,并以大部制改革為契機,進一步規范全區各類應急機構的科學設置,做到機構到位、人員到位、工作到位。同時,開展全區應急機構重新登記、備案工作,形成組織機構網絡,健全管理體制、明確職責任務,真正形成“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理體系,建立“統一指揮、反應迅速、協調有序、運轉高效”的應急管理體制。

(二)大力構建全區應急預案體系。進一步擴大應急預案覆蓋面,加快鎮、村兩級和中小學校、重點企事業等基層單位應急預案的編制工作,促使應急預案更符合實際,操作性更強;加強督促檢查,指導各專項預案和部門預案不斷修改完善,做好預案備案,建立臺賬,加強預案管理,建立全區預案體系;加快區級應急預案簡本修改工作,編印《茂南區應急預案匯編》。

(三)致力完善應急管理工作機制。繼續積極貫徹實施《突發事件應對法》和《廣東省突發事件應對條例》,并以此為依據,抓好應急管理各項工作制度建設,進一步完善突發事件應急處置機制。2015年內,制定《茂南區突發事件信息評分辦法及通報制度》,健全信息報告和通報機制;制定《茂南區應急管理工作考核辦法》,實行全區應急管理工作年度考核;強化應急管理指揮協調機制建設,強化信息發布和輿論引導機制建設,制定落實風險隱患排查及整改工作制度,完善突發事件防范應對聯動機制,加強應急管理社會動員機制建設,確保突發事件應急處置有法可依,有章可循。

(四)竭力推進應急救援隊伍建設。堅持“專群結合”的原則,按照“一專多能、一隊多用”的要求,制定《茂南區應急隊伍建設方案》,充分發揮公安、消防、衛生、預備役等隊伍在應急管理工作中的骨干作用,加強專業救援隊伍建設;組建區應急專家組和應急志愿者隊伍;探索、創新基層綜合應急救援隊伍建設思路,切實發揮鎮級派出所、聯防隊員、醫務人員、民兵組織和社會保安的作用,組建鎮級綜合應急隊伍;動員各村(居)委和企事業單位,積極發動社會一切可用力量,做好基層應急隊伍組建工作。同時,加強應急隊伍管理,配備必要裝備,強化培訓演練,強化協調聯動,提高綜合應對和緊急處置的能力,搶建統一高效、上下聯動、協調一致的應急救援體系。

(五)盡力提高應急救援保障能力。按照合理布局、資源共享的原則,加大財政投入力度,大力規劃建設應急保障基礎性項目,加快建設應急物資倉庫,儲備足夠的救援物資;配備專業救援隊伍的搶險救災設備;設立突發事件應急處置基金,為開展應急搶險救援工作提供有力保障。同時,結合城鎮化和新農村建設,搞好村鎮規劃,合理避讓隱患區域,加強轄區抗御常發性突發事件的基礎設施及避難場所建設,提高村(社區)自身防災抗災能力,加強公共衛生設備設施建設,防止農村疫病的發生和傳播,預防和減少突發公共事件及其造成的損害,保障人民群眾生命財產安全,維護我區安全和社會穩定。

(六)著力深化應急知識宣傳教育。進一步加大《突發事件應對法》和《條例》的宣傳力度,制定《茂南區應急管理宣傳教育實施方案》,落實職責任務,積極推進“應急管理示范點”、“防震、抗震示范村”、“減災、防災示范社區”和“平安校園”等創建工作,充分利用網絡媒體、印發宣傳單、張掛標語等多種渠道、多種形式,針對各類易發公共事件,面向廣大社會公眾,廣泛深入開展應急管理知識宣傳教育,營造良好的社會輿論氛圍,全面提高我區各級應急管理工作水平。

第6篇:2015年上半年應急管理工作總結

2015年上半年,我局應急管理工作在縣應急辦的關心指導下,深入學習實踐科學發展觀,堅持以人為本、預防為主的方針,以打造“平安和布克賽爾”、構建和諧社會為主線,以能力建設為根本,以制度建設為抓手,按照“抓基層、打基礎、重落實、求發展”的整體思路,加強組織領導,完善預案體系,不斷提高突發公共事件應急管理能力,為保障人民群眾生命財產安全,促進經濟社會健康有序發展,做出了應有貢獻。

一、應急管理工作進展情況

1、重點抓好應急預案完善工作。按照縣應急管理辦公

室要求,我局以完善應急預案為基礎,著力加強應急預案體系建設與管理。先后完善了《和布克賽爾縣礦山事故應急救援預案》、《和布克賽爾縣危險化學品事故應急救援預案安全事故應急預案》《和布克賽爾縣非煤礦山生產安全事故應急救援預案》、《和布克賽爾蒙古自治縣重特大生產安全事故應急處理預案》《和布克賽爾蒙古自治縣重特大生產安全事故應急救援預案》等預案。為提高應對突發性公共事件的能力,重點加強了非煤礦山、危險化學品等突發性公共事件的預防訓練。

2、切實抓好隱患排查和值班制度。進一步加強隱患排查和監控,組織開展非煤礦山、危險化學品及煙花爆竹隱患排查工作,全面掌握本行業和領域各類風險隱患情況,建立分級、分類管理制度,落實綜合防范措施,實行動態管理和監控。對排查出的隱患,認真進行整改,并做到邊查邊改。對短期內可以完成整改的,立即采取有效措施消除隱患;對情況復雜、短期內難以完成整改的,制訂切實可行的應急預案并限期整改,同時做好監控和應急準備工作。進一步完善和積極利用信息網絡,進一步延伸信息觸角,疏通信息管道,完善信息收集、上報、處理機制,確保突發事件能早預測、早發現、早處置。加強應急工作值班制度,我局在節假日設立值班電話,實行24小時值班,切實加強應急值班工作。

2、全面抓好應急準備。一是組織準備。為了加強對應

急管理工作的領導,根據工作需要,對各應急救援指揮部的人員進行了調整和力量加強。各企業也相應加強了組織領導機構,進一步明確了相關責任體系。二是輿論準備。充分利用活動室、宣傳欄等場所,通過多種形式廣泛開展應急知識普及教育,努力提高群眾公共安全意識和自救互救能力。組織生產經營企業根據企業實際和生產經營要求開展員工應急培訓,使生產崗位上的員工能夠嚴格執行安全生產規章制度和安全操作規程,熟練掌握有關防范和應對措施。對高危行業企業的外來務工人員重點進行安全宣傳和培訓。

二、應急管理工作存在的問題和不足

一是對應急管理工作重要性的認識有待進一步加強。一些單位和個人還沒有充分認識到加強應急管理工作,就是保護改革發展成果,加大對應急管理的投入,就是為促進經濟發展投入,就是為構建和諧社會投入。二是基層和企業的應急管理工作水平還有待進一步提高。

三、2015年下半年應急管理工作計劃

一是加強應急預案編制。根據《和布克賽爾縣十一五突發事件應急體系建設規劃》,結合實際,進一步編制和完善我局各類應急預案,重點推進企業應急預案編制,力爭到2015年底,重點企業完成應急預案編制工作。

二是加快應急管理隊伍建設。爭取推進重點企業應急管理機構和人員的真正全面落實;進一步加強兼職應急救援隊伍建設。組織應急管理有關人員的培訓,不斷提高其處理應急事務的能力和素質。

三是健全投入保障機制。重點企業加快建立健全應急資金保障長效機制,加大資金投入力度,提高物資裝備水平。積極探索建立政府、企業和社會相結合的應急資金保障機制。

四是健全預警體系。完善信息報告制度,及時發現掌握各類突發公共事件情況,深入開展風險隱患排查。

五是加強宣傳推動。以《突發事件應對法》的宣傳為重點,采取多種形式、廣泛深入地開展應急管理法律法規、政策規定和應急常識的宣傳教育工作,提高全社會對應急管理工作的認識和應對突發事件的能力。

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